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Com três psicólogas atuando por segmento, acompanhamos de perto o desenvolvimento socioemocional dos estudantes ao longo de toda a vida escolar.

No colégio, aprender não é só sobre livros e provas. Crescer também envolve lidar com emoções, desafios, amizades e, às vezes, até inseguranças. E é aqui que a psicologia escolar entra como uma grande parceira, não só quando algo vai mal, mas durante toda a jornada dos estudantes.

No SANFRA esse cuidado faz parte da rotina. Contamos com três psicólogas escolares, cada uma atuando com um segmento específico, o que garante um olhar atento, próximo e especializado para cada fase do desenvolvimento.

Aqui, as profissionais trabalham em conjunto com professores, coordenadores e famílias. É um cuidado constante que envolve mediação de conflitos, apoio emocional e incentivo ao autoconhecimento. É sobre ajudar o estudante a se sentir acolhido, seguro e pronto para enfrentar os desafios da vida dentro e fora da escola.

A psicóloga Luísa Dias Rahal, por exemplo, atua com os estudantes do 3º ao 6º ano do Ensino Fundamental. Segundo ela, a rotina envolve escuta ativa e constante, com os estudantes, com as famílias e também com profissionais externos, quando necessário.

“Também estou presente no dia a dia das educadoras, auxiliando com condutas em sala de aula, promovendo reflexões e construindo, junto com a equipe, um ambiente mais saudável e acolhedor para todos. Além disso, a mediação de conflitos entre as crianças faz parte do cotidiano, ajudando-as a desenvolver habilidades socioemocionais importantes, como empatia, respeito e autorregulação. Minha porta está sempre aberta para todas as crianças”, afirma.

Mais do que intervir em momentos difíceis, a psicologia escolar no SANFRA tem um papel preventivo, afetivo e colaborativo, acompanhando de perto o desenvolvimento emocional, social e comportamental dos estudantes.

“O trabalho da psicologia no SANFRA é, acima de tudo, uma parceria — com os estudantes, os educadores e as famílias — sempre com o olhar voltado para o desenvolvimento humano em sua totalidade”, reforça Luísa.

Porque, no fim, a psicologia escolar não é só para “apagar incêndios”. Ela é para estar ao lado do estudante, ajudando a construir seu caminho com mais equilíbrio, autoestima e confiança.

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